赛事介绍

LBX 是一整个赛季，而不是一天。学生报名、选择赛道、与导师合作，提交两次检查点，再在新加坡、香港、伦敦或纽约的区域展示中答辩。各赛区最强的作品获邀参加全球总决赛。

报名 2026 赛季 → 如何做项目

资格与人数

  • 初中组

    2026 年 9 月 1 日满 12–15 岁。面向中学及同等学力。我们看重原创思考与清楚论证，而不是大学级完成度。

  • 高中组

    2026 年 9 月 1 日满 16–18 岁。面向高中及同等学力。项目应与本领域已有工作对话，并说清自己加了什么。

  • 个人或最多四人

    可单独参赛，或二至四人组队。允许跨校、跨城市。混合年龄按队中最大者所在组别。一队一条赛道、一个赛区、一份提交。

六大赛道

  • 应用科学

    物理、化学、生物或地球科学。写出假说、别人能跑的方法，以及诚实的误差讨论。阴性结果欢迎。

  • 工程与机器人

    硬件、机械电气、嵌入式软件、实体机器人。须有可运行原型、物料清单和明确问题。

  • 计算机科学与人工智能

    算法、应用、机器学习与计算研究。源码须以 OSI 认可许可公开。披露数据、模型与评估。

  • 可持续与气候

    能源、水、材料、生物多样性或气候适应。量化你提出的改变。一间教室里能跑的干预，胜过纸上的全球方案。

  • 社会创新

    公共卫生、无障碍、教育、公共技术与社区设计。须与真实用户测过，而不是只做假想问卷。

  • 开放探索

    艺术与科学交叉、新仪器、思辨设计、有证据的哲学工作。标准是严谨与原创。

赛道清单

应用科学：一个你能证伪的假说；原始数据或实验笔记摘录；用数字而不是形容词讨论误差；方法部分写明仪器与浓度。工程与机器人：能在房间里动作或测量的原型；带来源的物料清单；实验台照片；改变设计的那次失败的日志。计算机科学与人工智能：公开仓库、OSI 认可许可、能安装的 README、训练/测试划分说明，以及模型不得主张什么的一句话。可持续与气候：被量到的改变、边界（一座屋顶、一个池塘、一间教室），以及拒绝把主张扩到证据之外。社会创新：具名用户、测试日期、他们拿这东西做了什么、以及他们拒绝了什么。开放探索：在提案里声明你的严谨标准，免得评委猜测你自以为属于哪个领域的规则。

这些清单不是额外标准。它们是量表里 Build 一列的展开，免得团队五月只带着幻灯片到达。若产物无法旅行，出发前录下来，并带上一截实物。评委已经看够了渲染出来的机器。

投诉之后

任何人都可以就一份他们认为并非学生自己完成的提交写信给学术委员会。委员会阅读痕迹——提案、进度、终稿、贡献声明——并可能要求谈话。导师是证人，不是被告，除非投诉针对导师。结果书面告知学生；若影响奖项，则写入登记册。我们不公布审查中的学生姓名。

团队争议（谁做了工作）先通过贡献声明处理。展示日无法回答方法问题的成员，已经向评委说出了声明可能藏住的事。那既是沟通问题，也是 Lead 问题，不只是人际关系。

评审对话实际如何进行

两位评委坐下。他们已经读过报告。仍会请你用一句话从问题开始，然后出示产物。他们会在表里挑一个数字，问它从哪来。他们会在底盘上挑一个接头，问是谁焊的。他们会问如果明天必须交付你会删掉什么。他们不是要抓你，而是要看痕迹是否真实。说“我不知道，那张图是我们抄的”的学生在说真话，若其余工作是自己的，仍可能在探索上得分。为一个从未打开过的图辩护的学生不会。

分数先独立写，再讨论。允许并列。允许某赛道空缺。探索奖可以给没有拿下自己赛道的项目。那不是贬低，那是 X。公众日之后，评委写下若颁奖就会出现在证书上的短授奖说明。说明是具体的。“因为展示出色”不是我们使用的说明。

闭门场不得录制。公众日若同意勾选允许拍摄你，可以拍自己的展板。未经询问不得拍另一队的工位。这些规则是因为房间里有未成年人，不是因为我们把想法看得太娇贵。

所有赛道共用的规则

提交给 LBX 的工作必须是学生自己的。导师、教师与家长可以提问、出借工具、指出文献；不能设计方法、代写报告或代做产物。人工智能助手可以使用，但必须披露——见常见问题。涉及人体、动物或环境采样的工作，须在提案检查点附上简短伦理说明；学术委员会可要求修改后才能继续。危险品、武器、以及对未同意者的监视，一律不允许。

项目可以建立在赛季开始前已有的工作上，但实质性新工作须发生在本赛季，报告须划清“已经完成”与“在 LBX 完成”的界线。同一项目不得在同一年投两个 LBX 赛道。学生可以用同一想法参加其他比赛；LBX 不排他，也不是 ISEF 附属赛。

Build 迭代记录

给原型编号。评委想听裂开的那条缝。这是 Build 栏的示范，不是第五项评分。

版本失败了什么测试条件改了什么谁做了那一部分
v1 安装季风雨里接缝裂开。一面庭院墙，午后暴雨。把接缝移出滴水线。写出缝布的学生姓名。
v2 安装布在正午下垂。同一面墙，无挡风。在接头加了一条填角。写出切填角的学生姓名。
v3（进展节点）仍未知：十天的表还没填完。四月上学日，对照块。冻结安装；把表填完。谁每天记温度。

需要提交什么

是三份材料，不是一份。错过检查点不会自动取消资格，但导师与评委将看不到过程，探索分会受影响。

提案检查点 —— 两页

问题；为什么重要；已有工作的短地图；计划；打算做的产物；风险与伦理。弱提案会被要求修改，而不是直接淘汰。

进度检查点 —— 产物草稿加视频

产物的可运行草稿、不超过四分钟的讲解视频，以及自提案以来的变化说明。多数项目在这里改方向，这是预期中的。

终稿 —— 2027 年 4 月 30 日

  • 项目报告（初中组 8–12 页；高中组 12–20 页），含方法、证据、局限与下一步问题。
  • 产物本身（代码仓库、数据集、硬件日志、研究方案——按赛道要求）。
  • A1 竖版展板，或 2480 × 3508 px 的电子等效文件。
  • 不超过六分钟的陈述视频。
  • 团队一页贡献声明，全体成员签名。
  • 人工智能与协助披露：用过什么工具，以及它们没有做的事。

展示日请带上实体原型（如有），或可离线运行软件的电脑。评委会要求演示，而不是只听叙述。

最终材料检查表

按已公布日期，2027 年 4 月 30 日提交。此表重述既有材料包，不增加第五项评分。报名仍开放至 2026 年 10 月 31 日。

  • ☐ 报告（初中 8–12 页；高中 12–20 页），含方法、证据、限制、下一个问题。
  • ☐ 能在现场跑起来的产物（仓库、数据集、硬件日志或方案）。
  • ☐ 海报 A1 竖版或 2480 × 3508 px。
  • ☐ 演示视频不超过 6 分钟；展示日口述为 7 + 8。
  • ☐ 一页贡献声明，全体成员签名。
  • ☐ AI 与协助披露：用了什么工具，以及它们没做什么。
  • ☐ 你真正打开过的引用。复制来的文献表是规则问题。
  • ☐ 若涉及人、动物或取样，伦理说明在提案节点提交，不要等到展示日。

LBX 不是 ISEF 附属。同一想法可以参加其他赛事；这份材料包仍须靠自己的轨迹站住。日期见 日程。

评审量表

每项 1–5 分，至少两位评委。区域奖在同一赛道、同一组别内比较；若未达标准，该赛道可以不设冠军。全球总决赛使用同一量表。

标准权重5 分长什么样
问题的原创性（Lead）25%问题是学生自己框出来的，不是套件或导师课题的继承，并能说明这几个月为什么值得。
创造的质量（Build）30%产物能现场演示；方法站得住；陌生人能根据文档复现核心主张。
探索的深度（eXplore）25%死胡同被写出来；局限是具体的；下一步实验从证据里长出来，而不是从愿望里。
表达20%能向外行讲清楚，面对难问题不躲进行话。

初中组与高中组用同一套四项标准。初中组按年龄解释分数：十二岁自己设计方法的学生，高于十四岁完美执行家长方案的学生。

奖项

每个区域展示在每条赛道、每个组别产生一名赛道冠军和至多两名高度推荐。所有区域答辩者若选择公开，会有展示页。全球总决赛产生各组别大奖、六名赛道冠军，以及不论类别、最能体现 X 的 LBX 探索奖。证书记入公开登记册，可在验证页查验。